O título não é meu, mas da Maria João Marques, que leio sempre com prazer. Frequentemente discordamos, como é próprio dos seres com o cérebro irrigado, mas aquilo que ela hoje escreve no Observador sobre os trabalhos de casa parece-me muito pertinente. Para abrir o apetite:
Não há qualquer motivo de ordem não sádica para esperar que crianças, depois de passarem a manhã e metade da tarde nas escolas, percam mais do seu dia repetindo o que fizeram na escola.
O seu texto pode ser lido aqui.
49 comentários
De Nuno Batista a 17.09.2014 às 15:27
Acho que começamos logo muito mal quando entendemos os TPC como algo "negativo". Os TPC devem ser complementares ao que é ensinado na sala de aula e devem ser percebidos pelos alunos como algo positivo, aliás aprender deve ser entendido como bom, aprazivel e desejavel. Conotar desde logo os TPC com algo negativo, não me parece de todo correcto. Falando apenas da minha experiência enquanto aluno (no ensino básico), do que me recordo era de "despachar" os TPC ainda antes de sair da escola, enquanto muitos dos meus colegas deixavam tudo para depois. Não o fazia por "frete", mas porque gostava genuinamente de fazer os exercicios que a professora propunha e entendia-os mais como desafios. Orgulho-me de nunca ter recorrido à ajuda dos meus pais para resolver os TPC e o que mais desejo é que os meus filhos consigam fazer o mesmo.
Admito que há crianças com mais dificuldades na aprendizagem e professores e pais que falham na hora de educar e ensinar. Recomendo a estes que comecem por entender o ensino e a aprendizagem como algo de bom. Ir á escola, ensinar e aprender é do mais importante para a formação do ser humano!
Admito que há crianças com mais dificuldades na aprendizagem e professores e pais que falham na hora de educar e ensinar. Recomendo a estes que comecem por entender o ensino e a aprendizagem como algo de bom. Ir á escola, ensinar e aprender é do mais importante para a formação do ser humano!
De JP a 17.09.2014 às 15:53
Concordo com o seu comentário mas gostaria de destacar a primeira frase: "... começamos logo muito mal quando entendemos os TPC como algo 'negativo'". Lamentavelmente, muitas vezes testemunho à minha volta, adultos que transmitem às crianças ideias muito negativas sobre a escola: "não vais poder brincar", "tens de te portar bem" (como se isso fosse mau...), "vais ficar cansado" e, claro, "vais ter TPC". Raramente ouço frases de motivação para as crianças no início do ano lectivo: sobre as oportunidades que vão ter para aprenderem coisas novas, para transmitirem aos outros as coisas que já sabem, para ajudarem os outros nas suas dificuldades, etc... são tantas estas oportunidades e, por vezes, tão esquecidas!
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